Анатолий Николаевич Ванеев - выдающийся деятель библиотечной науки, внесший значительный вклад в изучение множества ее направлений. Он является теоретиком, методологом, основоположником истории библиотековедения. В фокусе его внимания находятся самые разные проблемы: сущность библиотековедения и его место в системе наук, методологические вопросы, социальные функции библиотеки, управление библиотеками, типология читателей, руководство чтением, методическое обеспечение библиотечно-информационной деятельности. А. Н. Ванеев внес вклад в разработку теории руководства чтением, которое рассматривал как систему, включающую наиболее полное и качественное удовлетворение читательских запросов, формирование новых интересов и потребностей. В различные исторические периоды руководство чтением выражалось по-разному, но суть его заключалась в помощи читателю в выборе книги, поиске оптимального способа приобретения знаний. Сначала оно подразумевало «руководство в чтении», позднее определялось как целенаправленное воздействие на читателя всеми средствами библиотечной работы. Из обязательного принципа руководство чтением становится одним из эффективных инструментов взаимодействия библиотекаря и читателя. Разработанная А. Н. Ванеевым теория руководства чтением до сих пор является востребованной, о чем свидетельствует появление новых концепций и исследований на английском языке.
Обеспечение взаимодействия науки и общества - одно из важнейших направлений деятельности организаций определенного профиля. Библиотеки разного статуса, в которых собирались представители различных слоев общества, ранее играли в этой деятельности ведущую роль. Сегодня, благодаря телевидению, радио, интернету это направление работы в библиотеках менее заметно и значимо. Авторы сделали попытку проверить свою гипотезу, заключающуюся в том, что продвижение научных знаний в широкие слои населения во многом зависит от заведующих и директоров публичных и муниципальных библиотек. Цель статьи - путем анкетирования руководителей библиотек изучить их отношение к распространению научного знания в обществе. Анкетирование позволило получить следующие результаты: большинство заведующих и директоров библиотек уверены в необходимости продвигать научные знания, но на этом пути множество препятствий: отсутствие специалистов по популяризации науки и общественного интереса к науке, внешних указаний и требований, а также нехватка необходимых информационных ресурсов.
В статье рассмотрен опыт внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в процессы каталогизации Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия). Основное внимание уделено двум пилотным проектам: Yakutia. Online - системе интеллектуального веб-архивирования региональных интернет-ресурсов - и проекту по ИИ-каталогизации одночастных изданий. Описаны архитектура систем, этапы автоматизации, механизмы семантической обработки и проверка библиографических записей. Отмечена важность участия человека в финальной верификации данных для обеспечения высокого качества описания. Показано, как применение ИИ позволило ускорить процесс обработки на 40-80%, повысить точность метаданных и интегрировать полученные записи в действующие каталоги библиотеки. Приведено сравнение с ведущими международными практиками (Annif, Library of Congress, Национальные библиотеки Германии и Франции), что подтверждает актуальность и конкурентоспособность опыта библиотеки. Сделан вывод о перспективах масштабирования ИИ-решений в библиотечной сфере и создании Центра компетенций в Арктическом государственном институте культуры и искусств в рамках программы технологического лидерства вузов «Приоритет 2030».
Работа библиотек в области экологического просвещения более двадцати лет обсуждается в рамках специальной секции «Экологическая информация и экологическая культура» международного форума «Крым». В 2018 г. секция была преобразована в конференцию по актуальным вопросам экологического просвещения, с 2024 г. она называется «Зелёные библиотеки - библиотеки будущего». С 2020 г. под эгидой форума один раз в два года проходит онлайн-конференция «Библиотеки и экологическое просвещение: теория и практика», призванная увеличить число специалистов, активно вовлечённых в тему экологического просвещения в библиотеках. В 2024 г. международная онлайн-конференция состоялась в третий раз. В данном обзоре рассмотрены мероприятия III онлайн-конференции, даны краткие аннотации прозвучавших докладов. В рамках конференции был представлен практический опыт и методические наработки библиотек в области экологического просвещения и продвижения целей устойчивого развития (ЦУР).