Математика является одной из основных фундаментальных наук, на которую опираются школьники при изучении физики. Без математического аппарата невозможен процесс решения задач, вывод физических законов и закономерностей. В современном школьном образовании существует проблема отсутствия согласованности между учебными курсами физики и математики, что значительно осложняет задачу учителей физики.
Прикладные аспекты логарифмических уравнений в школе важны для развития познавательной активности и практических навыков [1]. Они связывают математику с реальностью, повышают мотивацию и глубже помогают понять предмет. Тема логарифмов сложна и часто представляется в учебниках формально, без прикладного контекста, что создает у учеников впечатление их искусственности.