В статье представлены результаты контент-анализа отечественных докторских диссертаций по физической культуре и спорту (ФКиС) за период с 1952 по 2019 годы с сужением дифференциации тематики от общих проблем к проблемам спорта и далее – к проблемам единоборств и конкретно спортивной борьбы.
Цель исследования – выявить тематические тренды отечественных докторских диссертационных исследований в сфере ФКиС в контексте научной разработанности проблем подготовки спортсменов, специализирующихся в национальных видах борьбы.
Организация и методы исследования: Исследование проводилось в 2023-2025 гг. В качестве основного метода использован контент-анализ. Источниковая база сформирована на основе электронных каталогов (РИНЦ, eLibrary, картотека ВАК) и включает 816 докторских диссертаций по проблемам ФКиС. Внутри массива выделены тематические подвыборки: «спорт» (n=381), «единоборства» (n=72), «спортивная борьба» (n=47).
Результаты исследования и их обсуждение. Динамика защит прошла стадии роста, пика (1996–2005 гг.) и регресса. Все 47 докторских диссертаций по проблемам спортивной борьбы посвящены исключительно олимпийским (вольная, греко-римская) и глобально распространенным (дзюдо, самбо) видам. Не обнаружено исследований, посвящённых комплексному изучению проблем подготовки в национальных видах борьбы народов России (хапсагай, куреш, чидаоба и др.).
Вывод: Национальные виды борьбы остаются слабо изученными, а вопросы их развития не входят в число приоритетов спортивной науки. Вместе с тем они распространены на отдельных территориях страны, несут в себе функцию сохранения этнокультурного наследия коренных народов, а также содержат арсенал уникальных технических приёмов ведения схватки, которые в условиях реального противодействия с противником могут обеспечить победу. В связи с этим проведение обобщающих исследований, направленных на выработку концепции и/или системы спортивной подготовки по национальным видам единоборств, является актуальным и перспективным.
Цель. В систематизации спортивной подготовки реализуют, как правило, педагогический подход, который опирается на структуризацию по формальному признаку. Целью работы являлся анализ существующих и поиск современных перспективных путей структуризации компонентов системы спортивной подготовки.
Организация исследования. В период 2020-2025 гг. в исследовании для ряда единоборств были поэтапно выполнены: 1) структурный анализ компонентов и связей спортивной подготовки, их дополнение и систематизация; 2) выделение системообразующих функциональных признаков компонентов системы подготовки спортсменов и формирование функциональных групп элементов; 3) детализация функций системы подготовки и формирование функциональных модулей; 4) структуризация концепции проектирования подготовки спортсменов на основе функционально-модульного подхода.
Результаты исследования. Анализ широкой совокупности компонентов системы спортивной подготовки в единоборствах позволил сделать вывод, что она не может быть оформлена в виде последовательно-вертикальной структуры, а требует иного подхода, в качестве которого был предложен функционально-модульный подход, основанный на функциональном принципе. Были выделены четыре функциональные группы (целевая, нормативная, методическая, контрольная), детализированные в восемь функциональных модулей, определены и систематизированы взаимосвязи между ними. Каждый модуль реализует строго определенную функцию, имеет максимально завершенный характер, образует самостоятельную цельную структуру, имеющую свои внутренние связи и функции, обеспечивает решение строго определенных задач. Сформированные модули образуют цельную структуру, реализующую концепцию системы проектирования подготовки спортсменов на основе функционального принципа.
Заключение. Структура концепции носит обобщенный характер, а специфика видов спорта проявляется в содержании и структуре самих модулей, разработка которых необходима для каждого вида спорта (группы близких видов спорта). Критический анализ концепции для ряда единоборств (прежде всего, киокусинкай) показал широкие возможности ее практической реализации для программирования спортивной подготовки.