статья посвящена операционализации понятия «семейное путешествие как образовательное событие» с позиций отечественного психолого-педагогического опыта. Актуальность исследования обусловлена потребностью углубления научной рефлексии проблемы влияния туристского путешествия на решение педагогической задачи развития общественных качеств личности. Приведена теоретическая и эмпирическая аргументация, позволяющая определить семейное путешествие как образовательное событие, организованное с целью личностного со-развития всех членов семьи. Представленная в статье авторская методика разработки семейного путешествия иллюстрируется примером определения педагогического смысла и проектирования условий достижения возможного педагогического результата совместной деятельности членов путешествующей семьи. Таким образом, статья решает проблему существующего в педагогических исследованиях на тему семейного туризма праксиологического разрыва. Приводится аргументация выбора дестинации семейного путешествия (Архангельская область) и формирования содержания каждого этапа проектирования и реализации маршрута (проблематизации, концептуализации, подготовки и участия в событии, рефлексивного этапа). Делается вывод о существенной перспективе исследований феноменологической направленности на стыке научных дисциплин (педагогики и ряда научных областей с предметной областью «семейный туризм»). Теоретическим вкладом исследования является методологическое обоснование методики педагогического проектирования семейного путешествия как образовательного события и собственно методика. Новизна содержится во взаимоувязке содержания и технологий организации и проведения семейного путешествия с достижением конкретных педагогических результатов и в определении в качестве субъектов образовательного события всех членов семьи. Представленные в статье теоретические и практикоориентированные выводы могут представлять интерес для исследователей в области педагогики и туризма, организаторов воспитательной деятельности, представителей профессиональной сферы туризма.