представлен инструмент выявления образовательных проблем, поиска и нахождения путей исправления педагогических ошибок, разработанный и апробированный автором статьи. Даны теоретические обоснования и практические рекомендации по его использованию в дополнительном профессиональном образовании (повышении квалификации) педагогов.
В ходе образовательной деятельности возникают различные проблемы, которые можно разделить на отдельные категории. Каждая из этих категорий может существенно препятствовать эффективному осуществлению образовательного процесса. Анализ текущих образовательных проблем и поиск их эффективных решений педагогами рассматриваются как условие и средство совершенствования образовательного процесса и создания привлекательной и успешной образовательной среды. Предлагаемая автором стратегическая рефлексивная таблица является средством-инструментом организации систематизированной групповой или индивидуальной работы обучающихся педагогов, направленной на выявление, рефлексию и предотвращение повторения ошибочных действий. В основу разработки таблицы положены идеи системно-деятельностного, рефлексивного, практико-ориентированного подходов в образовании. Дана характеристика-описание инструмента, предложен алгоритм групповой работы с таблицей. Данный инструмент может быть адаптирован для решения различных проблем и конкретных задач, поскольку позволяет педагогу взглянуть на ситуацию с разных точек зрения, тем самым добавляя новые идеи и решения.