В статье рассматриваются содержание и особенности профилактической деятельности с осужденными как средство обеспечения безопасности УИС, роль пенитенциарных психологов, начальников отрядов, воспитателей, представителей оперативных, режимных и надзорных подразделений учреждений УИС в ее проведении. Поднимаются вопросы организации взаимодействия сотрудников при осуществлении общей пенитенциарной и оперативно-розыскной профилактики, реализации основных ее видов (групповой и индивидуальной), современных приемов, методов и технологий для обеспечения безопасности в УИС.
Важным условием реализации функций, возложенных на органы государственной власти, является организация их регулярного взаимодействия между собой. Являясь в недавнем прошлом составной частью Министерства внутренних дел, отечественная пенитенциарная система, возглавляемая ныне Федеральной службой исполнения наказаний, и по сегодняшний день соединена с прежним ведомством крепкими связями. Вызванное практической необходимостью сотрудничество уголовно-исполнительной системы и полиции с каждым годом становится все теснее и многограннее. Результатом систематического взаимодействия между ведомствами стало достижение значительных результатов в противодействии преступлениям, совершаемым на территории пенитенциарных учреждений, в организации конвоирования осужденных и лиц, находящихся под стражей, в профилактике правонарушений среди лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительных инспекциях. Несмотря на достигнутые показатели, сохраняется потребность в расширении сотрудничества Министерства внутренних дел и Федеральной службы исполнения наказаний по таким направлениям, как профилактика правонарушений, организация силового сопровождения специальных мероприятий и противодействие экстремизму.
В статье рассматривается применение поощрительных средств и мер взысканий в отношении осужденных к наказанию в виде принудительных работ. Анализируются методы и инструменты воспитательного воздействия, используемые в исправительных учреждениях, включая индивидуальное взаимодействие, групповую работу, образовательные программы, психологическое консультирование, культурные и спортивные мероприятия, а также работу с семьями осужденных. Особое внимание уделяется вопросам поощрения и взыскания, регламентированным в законодательстве. Акцентируется внимание на важности воспитательного воздействия на осужденных как средстве их реабилитации и предотвращения рецидива преступлений. Воспитательная работа оказывает духовное влияние на личность осужденного, восстанавливает, прививает навыки правильной ориентации в иерархии социальных ценностей, что повышает шансы успешно вернуться в общество после отбытия наказания. Проанализированы нормы ст. 60.13-60.16 УИК РФ, обнаружены противоречия, требующие пересмотра некоторых формулировок.
В статье рассматривается проблема специфической роли уголовного жаргона как коммуникативного элемента тюремной субкультуры, актуализирующая его всестороннее изучение в рамках предупредительно-профилактической работы с осужденными. Акцентируется внимание на культурологических, социально-психологических и правовых механизмах его функционирования в местах лишения свободы. Представлены точки зрения ряда ученых пенитенциарного профиля, определено назначение уголовного жаргона в неформальной жизни осужденных, приведен анализ его признаков. Отмечаются сложности правового характера при определении его терминологической базы. Рассматриваются вопросы совершенствования служебной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы Российской Федерации по нейтрализации негативного влияния уголовного жаргона и его использования в исправительных учреждениях. Сформулирован ряд предложений в области практической и научной деятельности, ведомственного образования, имеющих цель пресечения распространения и влияния рассматриваемого атрибута тюремной субкультуры.
Уголовно-исполнительные инспекции исполняют наказания в виде исправительных и обязательных работ, ограничения свободы, лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, осуществляют контроль за поведением условно осужденных и осужденных, в отношении которых отбывание наказания отсрочено. Для каждой категории лиц требуется разработка конкретных подходов и рекомендаций для более эффективной воспитательной деятельности. В статье описывается опыт воспитательной работы уголовно-исполнительных инспекций, выявляются проблемы, предлагаются пути их решения, в том числе формулируются предложения по внесению изменений в российское законодательство. Сформулированные предложения направлены на совершенствование правового регулирования и практики реализации воспитательной работы при исполнении наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества.