В статье рассматривается проблема применения систем искусственного интеллекта (ИИ) в процессе выполнения аудиовизуального перевода, в частности создания и перевода субтитров. Основная цель исследования - выявить и оценить специфику использования ИИ аудиовизуальными переводчиками-субтитровщиками, а также проанализировать их субъективные представления как пользователей систем ИИ в аспекте решения профессиональных задач. В процессе проведения глубоких интервью среди профессиональных аудиовизуальных переводчиков, а также студентов, изучающих аудиовизуальный перевод, был собран материал относительно субъективного опыта применения систем ИИ в процессе создания и перевода субтитров. В ходе последующего контент-анализа были выявлены пять основных тематических блоков: минимальное влияние применения ИИ на базовые процессы аудиовизуального перевода, ограниченная практическая интеграция ИИ в процесс субтитрирования, замедление процесса субтитрирования в связи с необходимостью постредактирования результатов применения ИИ, специфика применения ИИ при передаче культурно и эмоционально маркированных контекстов, применение ИИ как вспомогательного инструмента для решения рутинных задач. В результате проведения исследования делается вывод о сбалансированном и взвешенном подходе аудиовизуальных переводчиков-субтитровщиков к применению ИИ в своей ежедневной профессиональной деятельности
Исследование посвящено проблеме вхождения искусственного интеллекта (ИИ) в повседневную коммуникацию. Авторов интересует вопрос о том, насколько удобно использовать в обычной жизни готовые коммуникативные решения, разработанные на основе ИИ, в процессе взаимодействия между людьми и машинами. В ходе исследования были подтверждены эффективность и приемлемость этих решений для повседневного использования. Также были выявлены приоритеты участников коммуникации при повседневном взаимодействии с ИИ. Одним из методов исследования послужил эксперимент, в ходе которого респондентам было предложено ответить на вопросы, связанные с повседневным общением между людьми. Вопросы были составлены в упрощенной форме, имитирующей коммуникацию с ребенком. Было выявлено, что в условиях межличностного общения люди с высокой вероятностью будут применять в повседневной жизни готовые коммуникативные решения, разработанные ИИ. Эффективность ИИ в создании таких решений подтверждается анализом его ответов на типичные детские вопросы. В результате установлено, что ответы ИИ привлекали респондентов своей простотой, ясностью и тем, что учитывали возраст собеседника. Полнота и достоверность информации были важны, но не являлись основными критериями, а качество ответа, побуждающее респондентов глубже задуматься над вопросом, воспринималось скорее как его дополнительное преимущество.