Российские немцы с рождения усваивают две культуры - своего народа и культуру этнического большинства - русских. Данное обстоятельство влияет на сложное восприятие родного языка. В различных этносоциологических исследованиях, а также в переписях населения российские немцы указывают в качестве родного языка немецкий, русский или оба языка. В статье анализируется само понятие «родной язык», а также восприятие российскими немцами своего родного языка, условия попеременного использования двух языков, влияние родного языка немцев на их этническую идентичность.
В статье раскрывается значимость проектного подхода в управлении развитием образовательной организации. Определены ключевые задачи применения данного подхода в образовании, подчеркнута важность вовлечения школьного сообщества в проекты различного уровня. Представлен опыт команды педагогов общеобразовательной школы, участвующих в инновационных проектах. Особое внимание уделено необходимости дальнейшего использования проектного подхода в управлении развитием школы. Предложена разработка инновационного проекта, ориентированного на подготовку будущих поколений инженеров и технологов.