Цель работы - конструирование практических работ по химии в профильных химико-биологических десятых-одиннадцатых классах средних школ в части включения элементов аналитической химии почвенной среды. При включении различных методов и приемов аналитической химии (даже на примитивном уровне, без применения дорогостоящего оборудования и реактивов, а только тех, которые есть в каждом школьном химическом кабинете) процесс формирования естественнонаучной и предметной грамотности, а также процесс повышения уровня научно-исследовательских способностей учащихся станут более эффективными. Материалом для исследования послужили руководства по лабораторным методам исследования качества почв, гигиенические нормативы, требования к методам определения загрязняющих веществ и содержание федеральной образовательной программы среднего общего образования по химии. Исследование почвенной среды методами аналитической химии и физико-химическими методами анализа включает пять этапов, по каждому этапы приведены сконструированные практические работы. Применение практических работ по исследованию качества почвенной среды в образовательном процессе показало свою эффективность. включение основных различных методов и приемов «вузовской» химии повышает уровень способностей учащихся и стимулирует их к научно-исследовательской работе, к дальнейшему обучению в вузе.