Статья посвящена актуальной проблеме профилактики влияния религиозных сект на молодежь через социальные сети. Особое внимание уделено формированию у молодежи цифровой грамотности как инструмента противодействия этому явлению. Деструктивные группы в Интернете часто используют манипулятивные техники для вербовки новых членов. Современные исследования показывают, что молодые люди, обладающие навыками критического анализа информации, реже поддаются влиянию сект. Проанализирована взаимосвязь между уровнем цифровой грамотности молодежи и ее устойчивостью к манипулятивным практикам религиозных сект в социальных сетях. Рассматриваются ключевые умения: умение распознавать манипулятивные техники, оценивать достоверность источников и понимать принципы работы алгоритмов соцсетей. Особое внимание уделено развитию критического мышления молодежи, которое помогает им противостоять эмоциональному воздействию религиозных сект, использующих его для вовлечения новых участников. На основе анализа успешного опыта зарубежных и российских образовательных практик предложены рекомендации по разработке и внедрению модулей цифровой грамотности в учебные программы вуза. Подобные меры повышают устойчивость молодежи к деструктивному влиянию. Они также формируют осознанное и ответственное поведение молодых людей в цифровой среде. Материалы исследования могут быть использованы в профилактической работе с молодежью, направленной на снижение влияния деструктивных групп.