Рассматриваются особенности профессиональной социализации учащихся старших классов в условиях динамических изменений современного рынка труда и роль социокультурных факторов в этом процессе. Акцент сделан на влиянии характера коммуникаций, ценностях в сфере труда, отношении подростков к лидерам мнений, социальном самочувствии в контексте профессионального самоопределения школьников. На основе анализа вторичных источников и проведенного авторского социологического исследования получены результаты: большая часть старшеклассников в профессиональной социализации придерживается стратегии «первичного определения учебного заведения», за которым следует выбор профессии; важную роль в формировании представлений о мире профессий играют качество и специализация среднего образования, успеваемость в школе, сформированность навыков работы с интернет-ресурсами, наличие «харизматичного наставника» в ближайшем окружении, ощущение собственной успешности в разных сферах жизни.