Книга: Обучение истории в старших классах средней школы
Развитие человечества измеряется многими показателями, и среди них воспитанием подрастающих поколений, его способами и результатами. Трудно даже сравнить объем и качество знаний, за одинаковое время получаемых в школе сейчас и, скажем, 300 лет назад.
Переход общества от феодального способа производства к более совершенному — капиталистическому — предъявил новые требования к подготовке подрастающих поколений. Падение феодализма ознаменовалось, образно говоря, и началом раскрепощения самого способа обучения, освобождения его от догматизма, зубрежки, мертвящей схоластики. Труды и практическая деятельность Коменского, Руссо, Песталоцци заложили первые основы преподавания, пробуждающего и развивающего активную познавательную деятельность учащихся.
Информация о документе
- Формат документа
- PDF, DJVU
- Кол-во страниц
- 442 страницы
- Загрузил(а)
- Лицензия
- —
- Доступ
- Всем
Информация о книге
- Издательство
- ПРОСВЕЩЕНИЕ
- Год публикации
- 1966
- Каталог SCI
- История
- УДК
- 93/94. История