Статья: ПОЗДНИЙ ЭНЕОЛИТ СРЕДНЕГО ПОСУРЬЯ

Скачать

В работе представлены материалы позднего энеолита Среднего Посурья. Анализу подверглись находки, происходящие с памятников со смешанным культурным слоем, полученные в результате раскопок 2006-2011 гг. Керамическая посуда разделена на три группы и отнесена к раннему, среднему и позднему этапам волосовской культурно-исторической общности. В исследовании на основании сопоставления с памятниками сопредельных территорий предпринята попытка вычленения каменных орудий позднего энеолита. На основании результатов радиоуглеродного датирования определены хронологические рамки позднего этапа меднокаменного века в регионе. Также в работе рассмотрен ранее высказанный в литературе вопрос о самостоятельном культурном статусе позднеэнеолитических комплексов лесостепного Посурья. При анализе выделенных специалистами специфических признаков позднего этапа меднокаменного века рассматриваемого региона был сделан вывод, что к ним можно отнести профилировку сосудов и наличие кварцитовых орудий. Данные признаки не позволяют выделить особую группу позднеэнеолитических памятников с самостоятельным культурным статусом. В работе было высказано предположение, что своеобразие комплексов на р. Суре связано со среднестоговским воздействием на волосовскую культуру, которое ранее было прослежено в Примокшанье.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): Шалапинин Антон
Лицензия: —
Доступ: Всем

Информация о статье

ISSN: 2309-4370
EISSN: 2782-3016
Журнал: САМАРСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК
Год публикации: 2025
Автор(ы): Шалапинин А. А.
Ключевые фразы: поздний энеолит, среднее посурье, волосовская культурно-историческая общность, радиоуглеродная дата, ХРОНОЛОГИЯ, каменный инвентарь
Каталог SCI: Науки о Земле
УДК: 902/904. Археология. Предыстория. Археологические памятники

Ранее вы смотрели (7)

01. Статья: ВЛИЯНИЕ СРОЧНОГО ТРЕНИРОВОЧНОГО ЭФФЕКТА НА ПОКАЗАТЕЛИ АДАПТАЦИИ У КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОРЦОВ ВОЛЬНОГО СТИЛЯ

02. Статья: ГОТОВНОСТЬ К УЧАСТИЮ В МЕДИАОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ МЕДИЙНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГОВ

03. Статья: АНАЛИЗ УЯЗВИМОСТИ ДРЕВЕСНЫХ РАСТЕНИЙ, ПРОИЗРАСТАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ УРБОЭКОСИСТЕМ (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА ДОНЕЦКА)

04. Статья: ПРИМЕНЕНИЕ АНИМАЦИИ В ИНТЕРПРЕТАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И МАТЕМАТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

05. Статья: ПОЗДНИЙ ЭНЕОЛИТ СРЕДНЕГО ПОСУРЬЯ

06. Статья: УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ (МЕКТЕБЫ И МЕДРЕСЕ) В МАЛМЫЖСКОМ УЕЗДЕ ВЯТСКОЙ ГУБЕРНИИ В КОНЦЕ XIX ВЕКА

07. Статья: ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ КАК ЗАЛОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – Сайт) представляет собой платформу, на которой пользователи самостоятельно добавляют и публикуют метаинформацию о материалах разных видов (названия, обложки, аннотации, данные об авторах и т.п.). Администрация Сайта не занимается самостоятельным сбором или первоначальной публикацией этих сведений.

Модерация контента

На Сайте действует постмодерация. Это означает, что материалы, добавляемые пользователями, становятся общедоступными сразу после публикации и проверяются Администрацией Сайта постфактум в разумные сроки.

Использование информации

Администрация Сайта не использует метаданные и обложки документов в коммерческих или рекламных целях для продвижения товаров или услуг и не заявляет о каких-либо правах на представленные объекты интеллектуальной собственности. Все права на документы и сопутствующие материалы принадлежат их законным правообладателям.

Отказ от гарантий

Администрация Сайта не гарантирует точность, полноту и достоверность метаинформации, размещенной пользователями, поскольку не осуществляет ее предварительную проверку.

Ответственность

Сайт носит исключительно информационно-справочный характер. Администрация Сайта не несет ответственности за содержание и достоверность информации, добавленной пользователями, а также за любые убытки, возникшие в связи с использованием или невозможностью использования Сайта и размещенной на нем информации.