Статья: К ВОПРОСУ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ОБУЧАЕМОСТЬЮ СТУДЕНТОВ И МЕТАКОГНИТИВНЫМИ ПРОЦЕССАМИ И СВОЙСТВАМИ ЛИЧНОСТИ

В статье рассматривается зависимость уровня обучаемости студентов от наличия у них метакогнитивных качеств. Акцентируется внимание на том, что метакогнитивные способности, впрочем как и обучаемость, не являются в полной степени результатом генетических проявлений. Автор приходит к выводу, что развитие метакогнитивности у студентов совершенствует уровень обучаемости.