Статья: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ИННОВАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ-ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Скачать

В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения молодых педагогов-воспитателей.

В качестве эффективной формы психологического сопровождения рассмотрена программа по формированию профессионально важных качеств педагога-воспитателя.

Выявлено, что первоначально по показателям профессиональной компетентности молодые педагоги-воспитатели имели уровень средний и ниже среднего.

Было установлено, что статистически достоверно улучшились результаты по изучаемым показателям после проведения развивающих занятий по психолого-педагогическому сопровождению, и не было выявлено статистически значимых различий между исследуемыми группами респондентов (педагоги со стажем и молодые педагоги), что доказывает эффективность предложенной программы.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): ПАРХОМЕНКО ЕЛЕНА
Лицензия: —
Доступ: Всем

Информация о статье

ISSN: 1994-4683
EISSN: 2308-1961
Журнал: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ П.Ф. ЛЕСГАФТА
Год публикации: 2024
Автор(ы): ПАРХОМЕНКО Е. А., ДУБОВОВА А. А., МАТВЕЕВА И. С.
Ключевые фразы: педагоги-воспитатели, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, педагогический стаж
УДК: 377.44. Повышение квалификации и переквалификация на производстве

Статистика просмотров

Статистика просмотров статьи за 2025 год.

Ранее вы смотрели (10)

01. Статья: ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОКАЛЬНОЙ МУЗЫКИ ВО ВЬЕТНАМЕ.

02. Статья: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ БЕЖЕНЦЕВ В УСЛОВИЯХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

03. Статья: ГИПОКАЛЬЦИЕМИЧЕСКИЙ ПРИСТУП СУДОРОГ КАК ОСЛОЖНЕНИЕ ТИРЕОИДЭКТОМИИ (клинический случай)

04. Статья: Применение САПР в проектном техническом обучении*

05. Книга: Измерительные методы контроля показателей качества и безопасности продуктов питания. Часть 1

06. Статья: Оптимизация параметров статистического моделирования геофизических полей в условиях криолитозоны

07. Книга: Я учусь учиться

08. Статья: ОСОБЕННОСТИ ПРЕЛОМЛЕНИЯ ГОТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ В РАССКАЗАХ АМБРОЗА БИРСА

09. Статья: "ПИШУ ВАМ, ЧТОБ... У ВАС БЛАГОСЛОВИТЬСЯ" (ПЕРЕПИСКА Д. Н. УШАКОВА С Ф. Ф. ФОРТУНАТОВЫМ 1904-1908 ГГ.)

10. Статья: НИВЕЛИРОВАНИЕ НЕГАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ НАРЦИССИЗМА У СТУДЕНТОВ МЕТОДОМ ЮНГИАНСКОЙ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – Сайт) представляет собой платформу, на которой пользователи самостоятельно добавляют и публикуют метаинформацию о материалах разных видов (названия, обложки, аннотации, данные об авторах и т.п.). Администрация Сайта не занимается самостоятельным сбором или первоначальной публикацией этих сведений.

Модерация контента

На Сайте действует постмодерация. Это означает, что материалы, добавляемые пользователями, становятся общедоступными сразу после публикации и проверяются Администрацией Сайта постфактум в разумные сроки.

Использование информации

Администрация Сайта не использует метаданные и обложки документов в коммерческих или рекламных целях для продвижения товаров или услуг и не заявляет о каких-либо правах на представленные объекты интеллектуальной собственности. Все права на документы и сопутствующие материалы принадлежат их законным правообладателям.

Отказ от гарантий

Администрация Сайта не гарантирует точность, полноту и достоверность метаинформации, размещенной пользователями, поскольку не осуществляет ее предварительную проверку.

Ответственность

Сайт носит исключительно информационно-справочный характер. Администрация Сайта не несет ответственности за содержание и достоверность информации, добавленной пользователями, а также за любые убытки, возникшие в связи с использованием или невозможностью использования Сайта и размещенной на нем информации.