Статья: ИНТЕГРАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ГРАМОТНОСТЬ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА

Скачать

Статья посвящена актуальной проблеме формирования экологической грамотности студентов технического вуза, являющейся составным элементом функциональной грамотности будущего специалиста.

Рассматривается содержание понятия «экологическая грамотность», описываются ее структурные компоненты, формирование которых позволит выпускнику технического вуза выстроить свою профессиональную деятельность с учетом современных вызовов и в интересах концепции устойчивого развития.

Представленные в статье результаты диагностики начального уровня сформированности экологической грамотности студентов строительного вуза подтверждают актуальность обозначенной проблемы и наталкивают на дальнейший поиск эффективных путей ее решения.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): ДУДЫШЕВА ЕЛЕНА
Лицензия: —
Доступ: Всем

Информация о статье

EISSN: 2782-6619
Журнал: ВОЕННО-ПРАВОВЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ СИБИРИ
Год публикации: 2025
Автор(ы): ДУДЫШЕВА Е. В., СТРЕЛЬНИКОВА Т. И.
Ключевые фразы: высшее техническое образование, устойчивое развитие, экологическая подготовка, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, функциональная грамотность
УДК: 378.1. Организация высшего образования. Организация работы высшего учебного заведения

Статистика просмотров

Статистика просмотров статьи за 2025 - 2026 год.

Ранее вы смотрели (10)

01. Статья: САМООБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ С ПОЗИЦИИ ПОДХОДОВ СТРУКТУРНОГО ФУНКЦИОНАЛИЗМА И НЕОИНСТИТУЦИОНАЛИЗМА

02. Книга: История эмбриологии растения

03. Статья: Актуальные вопросы обеспечения безопасности дорожного движения и исполнения административных наказаний за нарушение правил дорожного движения в России

04. Статья: ИСТОРИОГРАФИЯ ЛЕВОГО ДВИЖЕНИЯ ПЕРУ 1920-1940-Х ГОДОВ

05. Статья: Высшая партийная школа при ЦК ВКП(б): пропаганда важнее экономики (1939–1945 гг.)

06. Статья: КАЧЕСТВО В ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ. НОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

07. Статья: НОВОЕ ВИДЕНИЕ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

08. Статья: ГЕОХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОЦЕНКА АТМОСФЕРНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОТ ГОРНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ И КАРЬЕРОВ В РАЙОНЕ НОВОРОССИЙСКА

09. Статья: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ХОДЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ КНР

10. Статья: КРИТИКА ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА: ФИЛОСОФСКАЯ ОПТИКА

Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.

Создать тему для обсуждения

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – Сайт) представляет собой платформу, на которой пользователи самостоятельно добавляют и публикуют метаинформацию о материалах разных видов (названия, обложки, аннотации, данные об авторах и т.п.). Администрация Сайта не занимается самостоятельным сбором или первоначальной публикацией этих сведений.

Модерация контента

На Сайте действует постмодерация. Это означает, что материалы, добавляемые пользователями, становятся общедоступными сразу после публикации и проверяются Администрацией Сайта постфактум в разумные сроки.

Использование информации

Администрация Сайта не использует метаданные и обложки документов в коммерческих или рекламных целях для продвижения товаров или услуг и не заявляет о каких-либо правах на представленные объекты интеллектуальной собственности. Все права на документы и сопутствующие материалы принадлежат их законным правообладателям.

Отказ от гарантий

Администрация Сайта не гарантирует точность, полноту и достоверность метаинформации, размещенной пользователями, поскольку не осуществляет ее предварительную проверку.

Ответственность

Сайт носит исключительно информационно-справочный характер. Администрация Сайта не несет ответственности за содержание и достоверность информации, добавленной пользователями, а также за любые убытки, возникшие в связи с использованием или невозможностью использования Сайта и размещенной на нем информации.