Статья: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ И КИТАЯ В КОНТЕКСТЕ ИХ РАЗВИТИЯ

Скачать

Современные условия, в которых развивается и модифицируется художественное образование, диктуют необходимость использовать эффективные методы и технологии направленные на улучшение качества художественного образования как в Российской федерации, так и в Китайской народной республике. При этом нужно обратить внимание на разработку условий для индивидуального избрания пути обучения любым членом общества, учитывая их индивидуальные потребности в том или же ином виде художественного образования при помощи передовых методов обучения и педагогических технологий. Сегодня, в связи с обширным применением информационно - коммуникационных технологий в российской и китайской системах художественного образования, главным образом в сфере дизайна, позволяет осваивать самые современные технологии, такие как трехмерное изображение, что предоставляет возможность студентам создавать индивидуальные изобразительные техники.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): Ли Бовэй
Лицензия: —
Доступ: Всем

Информация о статье

EISSN: 2618-6942
Журнал: BULLETIN OF THE INTERNATIONAL CENTRE OF ART AND EDUCATION
Год публикации: 2025
Автор(ы): Ли Б., Ма И.
Ключевые фразы: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, инновационные перспективы, дидактические основы изобразительной деятельности, цифровая живопись
УДК: 7.03. История искусства. Художественные стили, направления, школы, влияния История отдельных искусств относится к соответствующим разделам 71/79

Статистика просмотров

Статистика просмотров статьи за 2025 год.

Ранее вы смотрели (10)

01. Статья: ЮРИСКОНСУЛЬТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА (БИОГРАФИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЮРИСКОНСУЛЬТА ПАВЛА ТРОФИМОВИЧА КИТИЦЫНА)

02. Статья: МЕСЯЦЫ В МОСКОВСКИХ ЛЕТОПИСНЫХ СВОДАХ ЗА 1530-1567 ГГ.: О РАСПРЕДЕЛЕНИИ ДАТИРОВОК ИТИНЕРАРИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО

03. Статья: Выявление следователем недостоверных сведений в ходе допроса потерпевшего

04. Статья: ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГОВ И СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ

05. Статья: РУССКИЙ КОМПОЗИТОР МИХАИЛ ИВАНОВИЧ ГЛИНКА И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ: ВЗГЛЯД ХОРЕОГРАФА

06. Книга: История русской литературы конца XIX - начала XX века

07. Книга: Устойчивость и деформируемость оснований анкерных фундаментов

08. Книга: Курс органической химии

09. Статья: Развитие социальной среды и хозяйственная активность в субъектах Российской Федерации

10. Статья: ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД К ЦИФРОВОМУ УПРАВЛЕНИЮ ЦЕПЯМИ ЦЕННОСТИ И ПОСТАВОК

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – Сайт) представляет собой платформу, на которой пользователи самостоятельно добавляют и публикуют метаинформацию о материалах разных видов (названия, обложки, аннотации, данные об авторах и т.п.). Администрация Сайта не занимается самостоятельным сбором или первоначальной публикацией этих сведений.

Модерация контента

На Сайте действует постмодерация. Это означает, что материалы, добавляемые пользователями, становятся общедоступными сразу после публикации и проверяются Администрацией Сайта постфактум в разумные сроки.

Использование информации

Администрация Сайта не использует метаданные и обложки документов в коммерческих или рекламных целях для продвижения товаров или услуг и не заявляет о каких-либо правах на представленные объекты интеллектуальной собственности. Все права на документы и сопутствующие материалы принадлежат их законным правообладателям.

Отказ от гарантий

Администрация Сайта не гарантирует точность, полноту и достоверность метаинформации, размещенной пользователями, поскольку не осуществляет ее предварительную проверку.

Ответственность

Сайт носит исключительно информационно-справочный характер. Администрация Сайта не несет ответственности за содержание и достоверность информации, добавленной пользователями, а также за любые убытки, возникшие в связи с использованием или невозможностью использования Сайта и размещенной на нем информации.