Вход

Статья: КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ

Скачать

В статье рассматриваются подходы к оценке экологической грамотности в процессе обучения географии; критериям оценивания, уровням сформированности. Предлагаются ситуационные экологические задачи для моделирования реальных экологических проблем, которые затрагивают географические объекты, процессы и явления, а также понимания состояния проблемы и разработки ее решения.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): Солодухина Наталия
Лицензия: —
Доступ: Всем
Просмотров: 1

Предпросмотр документа

Информация о статье

ISSN: 2072-2524
Журнал: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА
Год публикации: 2024
Автор(ы): Солодухина Н. Н.
Ключевые фразы: ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, обучение географии, экологические ситуации, практико-ориентированные задачи
УДК: 37.01. Основы воспитания, образования и обучения (материальные, теоретические, философские и т.п.)

Ранее вы смотрели (4)

01. Статья: РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ ЭКСПОРТА: ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ

02. Статья: СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ОРУДИЯ СРЕДНЕВЕКОВОГО НОВГОРОДА: СИСТЕМАТИЗАЦИЯ, ХРОНОЛОГИЯ

03. Статья: Субъектный подход к организации процесса обучения старшеклассников лингвокультурологической лексике: на материале английского языка

04. Статья: Позиционирование субъекта в маркетинговом дискурсе