Статья: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ В ВУЗЕ

Скачать

Проблема подготовки высококвалифицированных специалистов была актуальна во все времена. Особенно остро требования в подготовке специалистов были обозначены в последнее десятилетие, с учетом запроса современного общества. Именно модернизация образования позволила формировать компетентностного специалиста, отвечающего современным стандартам времени. Эти требования касаются как личностного развития, так и профессионального. В связи с этим, проблема личностного и профессионального неразрывно связаны между собой. В статье представлен теоретический анализ трудов отечественных и зарубежных ученых, занимающихся вопросами личностно-профессионального становления студентов вуза. В процессе анализа литературы выявлена необходимость разработки системы психологического сопровождения личностно-профессионального становления студентов вуза с целью предотвращения негативных профессиональных и личностных изменений личности в профессии. Обозначены направления психологического сопровождения личностно-профессионального становления студентов в вузе.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): Иванова Наталья Георгиевна
Лицензия: —
Доступ: Всем

Информация о статье

ISSN: 2413-6522
Журнал: ЖИВАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Год публикации: 2023
Автор(ы): Иванова Н. Г.
Ключевые фразы: личностно-профессиональное становление, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, самоопределение, профессия, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, профессиональные намерения, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, профессионализация, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
УДК: 159.9. Психология

Статистика просмотров

Статистика просмотров статьи за 2025 год.

Ранее вы смотрели (9)

01. Статья: ОЦЕНКА ПОЗНОГО РАВНОВЕСИЯ КАК ИНДИКАТОР УТОМЛЕНИЯ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ-ВОДНИКОВ

02. Статья: LA VIE ÉTUDIANTE OU COMMENT L'UNIVERSITÉ A TRANSFORMÉ MA VIE

03. Статья: ВЫБОР СРЕДСТВ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ КАК ФАКТОР ЭВРИСТИЧНОСТИ В АКАДЕМИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ БИЛИНГВОВ

04. Статья: ЦЕННОСТНЫЕ ПОНЯТИЯ КОНЦЕПТА PEDAGOGY В ВИКТОРИАНСКУЮ ЭПОХУ

05. Статья: ПАНДЕМИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ НА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМ РЫНКЕ РОССИИ: ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПОСЛЕДСТВИЯ

06. Статья: ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАРЬЕРНЫХ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ ДЛЯ АВТОНОМНЫХ САМОСВАЛОВ

07. Статья: ПАРАМЕТРЫ ПРОДУКТИВНОСТИ И УРОЖАЙНОСТЬ СОРТООБРАЗЦОВ ФАСОЛИ ОБЫКНОВЕННОЙ

08. Статья: ЦИФРОВОЙ ТРЕНАЖЕР КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

09. Статья: РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ИСХОДНОГО УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – Сайт) представляет собой платформу, на которой пользователи самостоятельно добавляют и публикуют метаинформацию о материалах разных видов (названия, обложки, аннотации, данные об авторах и т.п.). Администрация Сайта не занимается самостоятельным сбором или первоначальной публикацией этих сведений.

Модерация контента

На Сайте действует постмодерация. Это означает, что материалы, добавляемые пользователями, становятся общедоступными сразу после публикации и проверяются Администрацией Сайта постфактум в разумные сроки.

Использование информации

Администрация Сайта не использует метаданные и обложки документов в коммерческих или рекламных целях для продвижения товаров или услуг и не заявляет о каких-либо правах на представленные объекты интеллектуальной собственности. Все права на документы и сопутствующие материалы принадлежат их законным правообладателям.

Отказ от гарантий

Администрация Сайта не гарантирует точность, полноту и достоверность метаинформации, размещенной пользователями, поскольку не осуществляет ее предварительную проверку.

Ответственность

Сайт носит исключительно информационно-справочный характер. Администрация Сайта не несет ответственности за содержание и достоверность информации, добавленной пользователями, а также за любые убытки, возникшие в связи с использованием или невозможностью использования Сайта и размещенной на нем информации.